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为深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于民族团结进步重要讲话精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要指示批示精神，2023年7月22—23日，清华大学云南校友会代表来到红河哈尼族彝族自治州红河县垤玛乡，与清华大学暖爱支教团和当地大学生进行沟通交流，勉励同学们要克服艰苦的支教环境，发扬清华”行胜于言”的校风，将“清华精神”播种到每个孩子心中。

7月22日，校友团、支教团等一行赴贫困学生家庭进行访问交流。校友团对学生家庭情况高度关注，7月22日晚七点，校友团与支教团共同前往四组贫困学生家庭进行家访。他们参观了学生的生活环境，与学生家长进行了深入沟通，了解家庭结构、生活条件、家庭教育方式，对学生学习情况与未来发展方向做出详细问询，并分享了自己的成长经历，鼓励同学们要勤学好问，奋发图强。最后，校友团通过资金资助和赠送学习物资向同学们表达了关怀。

7月23日早上，校友们在支教老师的引导下参观垤玛中学及支教团教学成果。校友们参观了学校教学楼，考察了教学楼中教室桌椅质量、教学条件，同时对清华大学支教团的教学成果进行了考察。

校友张婕为本地学生开展心理讲座，为垤玛低年级学生开展了妙趣横生的心理科普教育课堂，通过游戏、绘画与互动等方式，激发学生们对学习的热爱、对父母的理解和对未来的梦想，引导留守儿童进行情绪管理、建构积极心态。

校友会一行与当地学生一同开展民族特色活动，在支教团的带领下参与了哈尼族做粑粑、制“龙蛋”、编棕榈叶、跳乐作舞等民族特色活动。

一、做哈尼“粑粑”：将糯米与天然的黄色植物染料进行混合，置于碓中，经过两人使用木棍合力反复敲打，将软化的糯米面揪成团形，沾油后经揉搓、拍打、按压，制成扁圆形，最后裹上芭蕉叶，一道哈尼族特色粑粑就完成了；制哈尼“龙蛋”：二、“龙蛋”来源于哈尼族的传统节日“祭龙”。哈尼族的每个村落在举行祭祀活动时，会在全村最古老也是最大的“龙树”下聚集，每家每户筹钱买牛、杀牛、分肉、吃肉，寄托了对未来风调雨顺的美好愿景。而在此时去哈尼人家串门时，他们会将美好的嘱咐汇于“龙蛋”赠与客人。“龙蛋”的制作过程简单质朴，将刚刚煮熟的鸡蛋用天然食品染料染色后整齐晾晒，待颜料晾干后送给最珍贵的客人；三、编哈尼棕榈叶：编棕榈叶是对“龙蛋”进行包装携带的一种古老习俗。哈尼人将棕榈叶的硬边取出，顺着叶脉的顺序将叶子分开编至能够盛放鸡蛋的程度。校友们在简单的介绍后快速掌握编制技巧，制作出一件件精美的绳结作品，晾晒后的“龙蛋”整齐地置于其中，最后校友们和学生们互送包装好的“龙蛋”以示祝福；四、共跳哈尼乐作舞：乐作舞源于哈尼族人围在“龙树”与篝火边祈求风调雨顺、稻谷丰收的祭祀活动。乐作舞主要动作为双臂前后随意摆动，脚步跟着节奏前行，舞蹈整体风格轻松，音乐悦耳轻快，整体给人一种悠闲感，作为难度小、参与度高的舞蹈，乐作舞拥有极大的包容度，尽管是第一次接触的外族人都可以自然而然地融进这一热情愉悦的氛围中，感受淳朴的民族风情。

校友给本地学生准备了具有清华大学纪念意义的文化文具用品，在孩子们在心中埋下一颗继续前行、走出大山、不断学习、提升自我的种子。

最后，乡党委副书记张德才与校友团和支教团开展了简单轻松的座谈会，针对垤玛当地教育和产业发展进行了有效沟通。校友团鼓励驻村校友石丽玲要发扬清华精神，继续不忘初心、持续深入思考，积极投身乡村振兴的宏伟事业。

结语：本次活动行程丰富，校友会一行来到垤玛，为学生们带来了精彩的课程，与学生们共度了美好的瞬间，为真正有困难、有需要的孩子与家庭带来更实际的帮助，希望垤玛孩子们的生活愈来愈好。

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撰写：石丽玲（红河州政法委选调生，红河垤玛乡驻村干部）

杨璐（清华大学在校生）

摄影：红河当地暑期参与支教的大学生