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俞继圣，1946年5月出生，1968年12月清华大学水利工程系河川枢纽及水电站建筑专业毕业，分配水电部第一工程局工作。

1976年7月调入福建师范大学附属中学任教，从事物理、语文、数学等学科教学工作。担任过班主任、校电教组组长、校办公室副主任。1988年8月破格晋升中学高级教师。

1994年创办福州时代中学，并任常务副校长至2006年，2006年2月受聘担任福州文博中学校长至今。

1993、1995、1999年获福州市优秀教育工作者称号，2005年获福建民办学校优秀校长称号。曾任福州市第八届政协委员，福建省人民政府教育特约督导员。

老骥伏枥

浅蓝色的衬衫，深色的牛仔裤，一米八多的身板不输于年轻人的硬朗，眼神清澈而充满理性，你难以想像这位精神矍铄，气质从容的校长是一位年近古稀的老人——俞继圣正透过校长室的落地窗凝视着这所凝聚着他多年心血的学校，像注视自己的孩子。

俞继圣毕业于清华大学，主修的是河川枢纽及水电站建筑，“其实就是些物理上面的东西”。在那动荡年代结束前后，他想办法调回了自己的家乡福建，成为自己母校——师大附中的物理老师，从那以后再也没有离开过校园。

1994年，时代中学成立，俞继圣做了常务副校长，联手创办并参与了学校的管理，十二年后，花甲之岁的老人退休，又被文博中学聘来掌舵。“整天看着学生们成长啊，感受自己都年轻了”俞继圣回忆起过往的事情，双眸透出慈爱与硬朗。

福州文博中学依傍着金牛山一侧，几幢大楼紧密结合在一起，随着山势逐级递增，青灰色的砖石构成建筑的主体。碧草苍翠，古木参天，校舍古朴凝重。

教学楼架空的一楼原来是景观水池，俞继圣嫌其利用率不高，坚持将之改建成明亮的阅览室，老师、学生会在午休的时候或课余之间来这里看看书，小憩片刻；通过天桥是一片生态林，鸟语林荫，隔绝了运动场与教学区的声音传递；运动场则在金牛山一隅，攀岩墙、塑胶跑道、标准沙坑、绿茵足球场、塑胶篮球场一应具有。设备齐全彷如经营多年的老校——然而这所学校创办至今不过短短九年。

“我们是一所完全中学，初中部高中部都有，”俞继圣笑着介绍，得意得像个小孩，“这意味着初中学生也可以拥有高中生级别的教学资源，学习不仅仅是作业会做这么简单，眼界很重要。感受不同的东西，扩展知识面，看书和参与组织活动，对孩子们的成长都很重要。”

简单坚持不简单

“一个人做学生的时候，其实对自己的方向不是很明确的。”俞继圣校长认为孩子们毕竟年轻，有时还幼稚，并不能理解学的东西有什么用处，“我原来学习的时候也是这样，后来参加工作之后才知道，原来学的东西，现在很有用啊。孩子们学习的时候也应该是这样的。”

所以比起具体的知识，俞继圣更注重培养学生的学习方法。“学习方法很重要，不管是去高职还是去本科，不管是从事什么职业，在任何领域，学习方法都是很重要的。”他双手并拢，表情认真地继续解释，“学校要做的，就是为学生的发展创造基础。

学生的学习基础不一样，有的擅长学习、有的更热衷于动手活动之类的，我们教学目标不仅仅是毕业后学生能升学，还要求同样分数的，我们的学生最优秀，他们步入社会，能成为中坚力量。”

文博中学有十六个学生社团，都是学校提供基础条件，学生自己组织活动。“凡是学生能做的事情，就让学生去做。”成为了俞继圣的信条，老师在学生活动中仅仅是一个引路人。

学生们自发开展了青年志愿者活动，给永泰县的贫困学生捐款，在食堂门口设立了募捐箱，凑够一定金额就会组织送过去，每学期总能募集到两三千元。“学生活动延续做下去，才更有意义。”虽然学生组织的人员不停流动，但在俞继圣的支持下，健康向上的活动一直坚持。

“每个年段最优秀和最调皮的学生，我都能认个脸熟。”俞继圣自信地说，他的自信来源于他“理工男”的严谨细致，而这一点也融入在他的办学过程中，“学生的职责就是要学习，教职工的职责就是要好好授课。

坚持常规必有奇迹。”俞继圣不止一次向老师们严肃地强调，认真做事，按照规矩做事，把学校的制度一步一步落实，就能做到足够好。“老师们上课要写教案，每个学校都是。收上来反馈评价，做得好表彰，做不好批评教育，规则就这么简单。”

事实上这些简单的事情坚持下去的确有“魔力”，几年来，文博中学本科上线率高达80%，从创校以来一共培养了六届高中毕业生，其中四届都有学生高考名次居于全省前500名——对于这样的生源和这样的成绩，某种意义上，文博师生创造了奇迹。

“老鱼头，火车出站了，小鱼头去远方了，天涯孤客，晚霞正美，保重身体，回来看你……”这是2009年8月底，第一届从文博中学毕业的一位学生前往大学报到时，给俞继圣发来的短信，短短的文字，流露出对这位老校长无限的敬意和爱恋。

三句不离“孩子们”

文博中学有校训要求学生：“品学力行”，教导学生尽力去学习高尚的品德和渊博的知识。俞继圣作为校长更是言传身教。清晨六点半，他从还沉睡着的小区健步走出，穿过开满凤凰花的绰约树影，向学校走去——他的家就在学校对面，每天早上七点就来到学校，晚上六点才会回家。

孩子们见到校长也不畏惧，大大咧咧的打起招呼：“校长好！”、“俞头好！”

俞继圣则三句离不开“孩子们”：“孩子们在我们这里得到应该得到的东西，能适应社会的变化，人好，能力好就很重要。”俞继圣年轻时是国家二级运动员，对校内体育事业比较重视，篮球队的小伙子们很争气，在全市高中男子篮球锦标赛中夺得季军。

男孩子们总是喜欢运动的，又要成立足球队，俞继圣说好，场地就丢给孩子们去用。“学校不仅要注重学生的成绩，也要关注孩子的综合素质。”

民办学校有民办学校的难处，有些问题俞继圣校长也很苦恼，“学生有不少住校的，自然也有走读的，可是门口只有一班公交线路，还要因为停车问题迁走。”住的远的学生甚至要倒三班车才能回家，无可奈何，学校三部大巴往三个方向开去，负责接送学生。

“民办教育的问题，主要在于管理体制，因各地政策不一，往往会让学校活力不足，”俞继圣坦言，“民办学校属于社会办学，本来是解决就业、入学困难的好事情，从业者都属于那种有教育情节，想要办好学校，帮助学生成长的人。”俞继圣自嘲，“这把年纪图个啥啊？”

2012年，文博中学作为民办学校率先通过了三级达标验收。2015年3月又顺利通过二级达标市级验收。“我们想要长久的生存下去，办一所百年名校。”俞继圣校长沉思自语：“精神丰富，学生成才，就是幸福的教育。”（林琴 田野）

转自 大闽网 2015年4月2日