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华罗庚，对我们意味着什么？

“他给我们提供了一个巨人的肩膀，华罗庚先生不仅自己发光，也指引别人一条路，在任何逆境下都有一颗赤子之心，还有特别重要的是学术自尊和骨气。”11月13日，中国科学院数学与系统科学研究院研究员、中国科学院院士席南华在“华罗庚先生科教事业成就展暨诞辰纪念座谈会”说。

座谈会现场。中国科学院数学与系统科学研究院供图

今年是华罗庚诞辰113周年。华罗庚是中国现代最重要的数学大师之一，他在数学领域做出无比卓越的贡献，同时他又是一个科普教育家。

席南华说，华罗庚把科普和文化自信非常好地结合起来，同时驾驭语言能力也是惊人的，他介绍数学思想时不会让人感到与我们的文化有隔阂，这个背后蕴含了他对中国文化深切了解，同时里面也体现出很强的学术自尊和学术骨气。

“改革开放40年来我们快速成长，谈到科技评价时，我们很多时候倚重西方科技评价，这个过程有他的必然性，因为我们自身评价能力不足，但不知不觉，其实我们忽略了学术自尊、学术骨气。我们需要重新回望华罗庚这代人，在他们身上依然可以找到很多可贵的富有生命力的东西，值得我们学习，他永远是给我们带来力量的源泉。”席南华期待着。

“从孙子神机妙算谈起”“从杨辉三角谈起”“从祖冲之的圆周率谈起”......华罗庚的数学科普教育横贯纵通，重视源与流。

新中国成立初期，华罗庚在继续从事数学研究的同时，努力尝试寻找一条数学与工农业实践相结合的道路，经过一段时间实践他发现数学统筹法与优选法，在工农业生产中比较普遍应用的方法，可以提高工作效率，改变工作管理面貌，于是一面在中国科技大学讲课，一面带领师生工农业实践中推广优选法、统筹法（简称“双法”）。

华罗庚带领双法小分队四处奔走，即使在文化大革命期间的险恶政治环境下都没有停止过自己的脚步，小分队到全国26个省市自治区几百个城市，深入了解实际问题，给几百万工人、农民、技术人员和基层领导干部讲过课，推广优选法、统筹法，解决不少生产难题，促进社会生产力的发展，创造巨大的经济效益和宝贵的物质财富。

“夏去江汉度酷暑，冬去松辽傲冰霜，这就是他当时的生活写照。”中国科学院数学与系统科学研究院副院长、中国科学院院士张平追忆华罗庚时说道，研究华罗庚先生的科普教育教学思想和科普方法，不仅是丰富现当代中国科普和教育思想的工作，而且对当今科普和教育教学改革及其实现具有指导意义，通过系统梳理和展示华罗庚先生科普教育工作，永远铭记华罗庚先生为中国科教事业做出贡献。

华罗庚之女华密谈及父亲做科普的初衷时说，华罗庚特别重视人才的培养，认为青少年学好数学，提高逻辑思维能力，可以顺利为进入其他科学领域打下牢固基础，为攀登各个科学领域的高峰做好准备，必将终身受益。

“永远的一个丰碑。”中国科学院数学与系统科学研究院研究员、中国科学院院士袁亚湘说。华罗庚对中国现代数学的贡献是任何人都无法比肩的，他的科普教育思想和方法也是值得我们好好学习，“华先生宝贵的精神财富永远推动我们中国数学界发展。”

华罗庚在中国开创了中国多复变函数论的研究，中国科学院数学与系统科学研究院研究员、中国科学院院士周向宇是他的第二代“嫡传弟子”。周向宇说，自己在解决源于量子场论的问题之一扩充未来光管猜想时，华罗庚多复变函数论起到了本质的作用，“有时候自己做问题想不明白的时候，就读一读华罗庚先生关于如何做学问、如何读书的科普著作，从中获益匪浅。”

华罗庚丰富珍贵的科学遗产和精神财富，随着时间的流逝愈发显得深远而厚重，传承其精神，继承其遗志，或许便是今日纪念华罗庚的意义所在。

华罗庚先生科教事业成就展揭幕。中国科学院数学与系统科学研究院供图

中国科学院数学与系统科学研究院副院长、研究员戴彧虹介绍，中国科学院数学与系统科学研究院策划并即将推出一系列“科普教育及科学家精神主题展”，面向院内外普及和展示科学家精神、院友风貌、优秀教师、科普活动、科普作品、学术期刊等，“华罗庚先生科教事业成就展暨诞辰纪念”是首展主题，展示华罗庚的科教事业成就，追思华罗庚的历史功绩。