百年清华

第38个教师节即将来临之际，作为一名在职博士生，我拿什么来回报我的导师？尽管每一位老师对学生付出都是真诚的、无私的、不求回报的，但每一名学生应常怀感恩之心、常有报答之念。

古人说，滴水之恩当涌泉相报。老师给予学生的往往是涌泉之恩，如果作为学生不能给老师以滴水相报，那还谈何知恩报恩、知行合一呢？我认为，对老师的尊重，就是对传统的尊重、对知识的尊重、对美德的传统，也是对知恩报恩、知行合一的自觉践行。

都说“人过三十不学艺”，而我过了四十以后，本领恐慌感和学习危机感越来越强烈，便产生了报考博士研究生的想法。经过多次不懈努力，总算如愿以偿踏进清华园。

从入学第一天起，我就一直在思考和回答：我向导师学什么、我能为导师做什么？我想，只有把这个问题回答好了，才能做到知恩报恩、知行合一。

我向导师学了什么？

我的导师是清华大学机械工程系叶佩青教授。叶教授与我是良师益友关系。我们师生关系有3年，朋友关系已有5年。2018年，我第一次报考时，就拜叶教授为导师。他对我说：“拜我为师可以，必须牢记3句话：正正规规入学，认认真真学习，顺顺利利毕业。”刚开始，我对这3句话并没有领悟透彻，考前准备也不够充分，自然未能如愿。2019年，我第二次报时，虽进行了认真准备，结果还是以0.2分之差，再次名落孙山。两次失败，让我对叶教授的3句话有了深刻认识：要进清华园，无任何捷径可走，只能认真准备，靠分数说话。2020年，我第三次报考清华，在叶教授的精心指导下，最终我以全校第8名、全系第2名的成绩圆了清华梦。

叶教授不仅在我“正正规规”入学上尽了为师之责，而且在我“认认真真学习”上更尽为师之心，让我切身感受到清华教授的“四大风格”：师者风范、学者风度、跑者风采、清华人风骨——问学无上限，做人有底线。

叶教授多次对我们说：“学习是一件既十分严肃、又十分辛苦的事，作为老师只是指导不是替代，只能从严把关不能放松要求。作为学生只有认认真真学习，才能顺顺利利毕业。”我在课程学习阶段，叶教授对我的每一门课、每一份作业、每一次考试，都极为关注，精心指导，使我对学习不敢有丝毫怠慢，对清华老师也更生敬佩之情。

今年暑假，叶教授带着我们出京开展“走进大好河山，跑出大爱清华”拥军主题跑暨实践调研活动。一路上，我们学在一起、研在一起、吃在一起、住在一起、跑在一起、谈在一起，好几个晚上都谈到深夜。一周时间零距离相处，强化了思想认同，增进了师生感情。过去，让我感受更多的是他的“严”，这次让我感受更多的是他的“善”。

一路上，通过深入交谈和相处，我和同学们有一个共同感受，叶教授是一个内心极其柔软而又十分善良的好人，内心里装有“四颗善心”：①他有一颗对长辈孝道之心。疫情期间，他出资为90多岁的老父亲修善老宅子、新建小院子，还特意嘱咐工匠不急于完工，目的是让老父亲多一天有人陪同、多一天开心。②他有一颗对学生的热爱之心。他对所有学生承诺，你的任何困难都是老师的困难，共同努力一定能克服；对学生的任何疑惑都极其认真和耐心地给予引导。③他有一颗对团队人员的诚挚之心。以诚待人，毫无保留，不计名利，勇于担当。④他有一颗对合作方的感恩之心。感谢合作方的信任，总是从对方利益出发制定合作方案，永远把做好事情放在第一位。跟随叶教授深入4个企业调研，我还发现，叶教授不仅具有教育者的办学治教水平，还具有企业家的办厂治厂能力。原来，叶教授的人生阅历很不平常，他是先当厂领导、再读博士、后当老师。

叶教授对我说，在清华大学教授队伍中，他的起点和水平都不算高，只是一位普普通通的老师。但在我眼里，他是一个内外通透、坦坦荡荡的人，是－个眼里有光、心中有梦的人，是一个追求真善美、具有大情怀的人；在我心里，导师就是一位知恩报恩、知行合一的励志典范，我为人生求学路上，能遇到这样的好导师，深感幸运，倍加珍惜。

学习之余，我常与同学们交流“从导师身上学到了什么”这个话题，大家普遍感到，在清华大学，像叶教授这样可学、可亲、可敬、可爱的老师的确有很多，叶教授只是广大教师队伍中的优秀代表和普通一员。

我能为导师做什么？

“经师易遇，人师难遇。”认识叶教授以来，导师为我做了很多，我从导师身上也学到很多。

入学时，叶教授希望我从他的研究方向上选择课题，这样便于他的指导，也有利于我毕业。我出于在岗言岗、学以致用的考虑，坚持从军事领域选择一个重点项目作为研究课题。今年，我感到转业后再继续研究军事课题，已失去研究应用的平台，便向导师提出结合银行工作实际选择新的课题研究。叶教授同意我的申请，要求我围绕“国家金融深度服务院校科研成果转化”方向选题。

作为诗歌爱好者，情到深处一首诗。怀着对老单位、老领导、老师和亲人们始终心存感恩，我曾创作数十首诗歌，以表达内心的真挚感情。老父亲、老母亲70寿辰时，我分别写了《父爱》、《娘亲》两首歌为父母祝寿。今年六一为女儿写了一首歌《我是小石榴》。这3首歌均谱曲并传唱。随着与导师的交流越来越深入，师生感情也与日俱增，常常为他的情怀和格局所打动，产生为导师写首歌的想法。由于缺乏零距离相处的机会，一直没有找到创作的灵感。

我到农行工作半年后，感到各方面情况已基本熟悉，结合暑期休假开展一次实践调研，时机、条件已经成熟。于是，我着手筹划组织“走进大好河山，跑出大爱清华”拥军主题跑暨实践调研活动，专门邀请叶教授带队出征。主要有两个用意：一是高质量完成学校赋予的学习任务和公益使命；二是想让叶教授出京过上更加充实、更加开心的一周好时光，以此来表达对导师的感激之情。叶教授不仅欣然接受邀请，还为这次活动提供了经费支持。

今年8月上旬，我们跨越安徽、江西、江苏3个省，先后参加与英雄父母陪伴行动结对仪式、与英雄父母结伴奔跑、参观当年红军活动遗址、调研清华镇、华西村和3家装备企业等活动，不仅高质量完成了调研任务，研究确定了博士论文的选题，而且一路上顺顺利利、欢声笑语，其乐融融、终生难忘。

过去，由于叶教授忙于教学科研，很少出京调研和跑步运动。这次调研活动，他每天早晨5点半准时起床，带着我们一路晨跑，足迹遍布九华山、紫金山、仁里村、龙川村、卧龙谷、登源江畔、扬子江畔……

在返京列车上，叶教授高兴地对我说：“谢谢永红同学！这次调研是我今年第一次出京，也是我近几年来最开心的一次旅行。”

回京当天晚上，我整理这次活动照片，回望导师每天带着我们奔跑的勃发英姿，让我看到了一个优秀领跑者的风采、一个执着追梦人的情怀。瞬间激发我的创作激情和灵感，当晚写了一首歌《我们都是追梦人》，献给叶教授和清华的老师们，也献给每天在祖国四面八方向阳奔跑的“领跑者梦之队”队员——

《我们都是追梦人》

我们从四面八方来，

汇聚清华园心潮澎湃。

自强不息，厚德载物，

行胜于言，永不言败。

每个人在奔跑中展示情怀，

每一天在追梦中书写大爱。

奔跑吧，我们都是追梦人，

心中有目标，一起向未来；

奔跑吧，我们都是追梦人，

争当领跑者，共享新时代。

我们向四面八方去，

走出清华园步伐豪迈。

一腔热血，一路芬芳，

砥砺前行，自由自在。

每个人在奔跑中展示情怀，

每一天在追梦中书写大爱。

奔跑吧，我们都是追梦人，

心中有目标，一起向未来；

奔跑吧，我们都是追梦人，

争当领跑者，共享新时代。

经过一周奔波，身心是疲惫的，但写完这首歌后，心情十分舒畅，感到自己表达了一份感情，了却了一个心愿。教师节前夕，军委政治工作部文工团著名作曲家鄂矛专门为这首歌谱了曲。我向学校工程专业学位研究生教育中心和导师提出建议，将这首歌作为我们“领跑者梦之队”队歌传唱。相信我们每天晨跑时，伴着这一催人奋进的歌声，每个人都会迈出更加豪迈、更加坚实的人生步伐，在知恩报恩、知行合一的求学道路上砥砺前行、书写大爱。

（作者系清华大学机械工程系2020级创新领军工程博士生）